解读“嘉绒”

“嘉绒”是历史上藏族内部的地理区域概念,而非行政区划。“嘉绒”一词的含义及其地理区域范围,学术界均存在多种不同的论点。本文在全面分析各种观点的基础上提出了新的意见。

康巴学人

藏族“十”字纹的来源及象征

本文从“十”字纹在世界各民族中的使用及象征意义入手,对藏族在现实生活中仍使用的“十”字纹这一古老符号的来源及象征进行了探讨。

甘孜彝族苏尼的职业特点探析

苏尼这一宗教职业大约起源于彝族父系氏族公社时期,苏尼的主要职能是为彝族信教群众驱鬼治病。绝大多数的苏尼不识彝文,也无经书。从事苏尼职业的人员未经象毕摩那样严格、专门的职业培训。因此,在漫长的历史岁月中,苏尼文化始终在巫术文化这一阶段上徘徊不前;与发展较快的毕摩文化形成了鲜明的对比。

近十余年来青藏高原历史地理研究综述——民族、文化、地名、文献部分

简要回顾1990年-2003年青藏高原历史地理研究的成果,肯定了这一段时期青藏高原区域历史地理学研究的成绩,并就其不足之处谈了一些看法。

日本对东南亚的赔偿外交成因初探

冷战以及美国的东亚遏制政策,给日本提供了把战争赔偿转化为外交手段的机会。可以说,日本对东南亚的赔偿外交正是美国东亚遏制政策推动的产物。同时日本赔偿外交也是其当时的重大外交活动,是其经济外交的起步点。

中国村民自治的理想模式——“三三制”

本文简单介绍了关于村民自治的一些基本情况,其重点是阐述中国村民自治理想模式的主要内容———成员来源、政治成份、文化程度、年龄组合、村主任的三种内含成份。

论“人的全面发展”质的规定性

马克思主义认为未来社会的目标是实现人是全面发展,而这种发展有多方面质的规定性:个人的自主活动;真正的个人交往;完整的个人的发展。

非言语交流——空间和距离

许多人研究表明人们交流时总是保留一定的距离和空间。不同的人有不同的社会和人际交流距离和空间,不同文化的民族有他们自己认为适合的距离和空间。在交际中正确地运用空间和距离对我们交流思想和业务合作有着重要意义。

E-mail礼仪

如何写好一封商务电子邮件呢?本文通过如何管理电子邮件、如何写电子邮件及其应注意的事项,讲述E-mail礼仪。

颜之推儿童教育思想述评及对现代家教的启示

本文从儿童教育的重要性、儿童教育的内容以及儿童教育的原则几个方面,对颜之推的儿童教育思想进行了述评,并在此基础上提出了颜之推儿童教育思想对现代家庭教育的启示。

论教育社会学的性质

教育社会学是一门制度科学,具有科学性;教育社会学是人文社会科学的下属学科,因而具有人文社会性;教育社会学源于社会学和教育学的交叉,它又是社会学理论在教育领域的应用,因而具有交叉性和应用性。上述性质构成了教育社会学的独特学术品性。

托尔曼认知行为主义理论及其对幼儿学习的启示

托尔曼是新行为主义的代表,在他的理论中,他以整体行为反对华生的分子行为,并在此基础上提出了中介变量,即注重有机体自身的内部状态。此外,他认为有机体的学习是形成“认知地图”的过程,从而提出了三个概念:期待、位置学习、潜伏学习。托尔曼的认知行为主义理论对幼儿的学习有重要启示,即要注重幼儿学习的整体性、中介性,明确幼儿具有主动学习的愿望,注重幼儿学习中的不随意性。

论教师在校本课程开发中的角色定位

校本课程开发要求教师从以往的“课程实施者”的单一角色转变为校本课程的研习者、设计者、实施者和评价者的多重角色。本文主要论述教师承担起上述四种角色的必要性以及在校本课程开发中如何扮演这四种角色。

浅议课堂教学时间的有效性问题

课堂教学时间是一种很重要的教学资源。由于教师原因造成的课堂教学时间的浪费是教学实践中的一个突出问题。本文详尽剖析了课堂教学时间的有效性问题,笔者认为主要存在以下三方面的原因:一是三维培养目标时间分配比例失调;二是教学方式时间分配比例失调;三是教师的时间效率观念淡薄。并从观念层面和操作层面上提出了解决这一问题的途径。

试论高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策

马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的重要内容,为充分发挥高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道作用,本文侧重探讨当前高校马克思主义理论教育面临的主观和客观的挑战以及从教育者的角度提出了若干对策。

五年制学生行为习惯培育探索

本文分析了五年制学生行为习惯方面存在的问题及成因,并根据五年制学生的身心特点和成长规律,以探索五年制学生行为习惯培育的途径与方法。

学分制与计算机文化基础教学改革——以康定民族师专为例

随着我国教育体体制改革的不断深入和康定民族师专学分制的逐步施行,传统的教学手段和教学方法也应逐步改进,计算机基础课程在讲授内容、教学目标和教学方法等方面也应随着学分制改革的不断深入而进行调整和更新。本文主要从课程建设、教学管理、教学内容、教学模式、教学手段等方面就计算机基础教学改革进行了初步探讨。

青少年犯罪的特点与成因及对策

近年来,青少年犯罪呈上升的趋势,如何加强青少年的教育,特别是法制教育,从而达到预防犯罪,促使青少年健康成长,已迫在眉睫,本文就这些问题做出了一些探讨。

中小学教师心理健康的剖析与对策

教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标,将直接影响到学生的身心健康。然而当前中小学教师的心理健康现状是令人担忧的。究其原因,主要有来自个人、学校、社会三个方面的原因。因此,中小学教师心理健康的维护,除了在个人和学校层面综合各种措施减轻教师的心理压力,提高其应对能力外,还必须在宏观的社会体制层面上对教师的工作提供支持和保障。

高校科研绩效评价指标体系构建探讨

科研绩效评价是对科研活动的业绩和效果的判定,是高校科研管理的重要内容,客观、准确高效地对科研机构和科研人员等的科研业绩进行认定是科研绩效评价的关键。构建科研绩效评价指标体系,是科研绩效评价的保障。

加强甘孜州旅游景区消防管理的思考

本文从加强甘孜州旅游景区消防安全的重要性和必要性出发,对甘孜州旅游景区的消防安全现状进行了深入的调查研究,掌握了大量详实的资料,提出了具体的建议和措施。

民族地区建设小康社会需要优惠政策和法律保障

进入新世纪,为了让民族自治地方和全国一道实现全面建设小康社会奋斗目标。党和国家不仅应当继续坚持和实行民族优惠政策来积极推动,而且应当积极地探索运用法律手段给以保障。这是“依德治国”和“依法治国”的方略在民族自治地方的实际体现和全面建设小康社会的一个紧迫的现实问题。

独立审计如何独立

本文对独立性在注册会计师审计中所存在的各种局限性进行分析,以期社会公众能够清醒、客观地对审计独立性进行正确定位,并试图探求若干有利于保持审计独立性、保障审计质量以实现审计目的的途径。从而维护社会公共利益,保护投资者和其他利害关系人的合法权益,维持公众信心,促进社会主义市场经济的健康发展。

“诗无达诂”与美术欣赏接受活动

“诗无达诂”是中国古代文艺批评理论中的名句,和西方的接受美学有着异曲同工之处。美术欣赏接受活动中也存在着“诗无达诂”现象。本文试从美术欣赏中“诗无达诂”的产生、“诗无达诂”与“坐实”、以及“诗无达诂”是欣赏中的再创造几个方面试谈“诗无达诂”与美术接受活动。

浅议藏区的中学美术教育

美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,笔者通过当前中学美术教学中存在的问题,结合民族地区独特的文化艺术背景,提出了民族地区中学美术教育发展的新思路。

试论现代汉语单句与复句的界限

本文对单句和复句的界限进行了分析,但无论是何种标准,在实际区分时都应综合考虑,结构、语音停顿、关联词。在做语法形式的区别时,还应该注意句子的意义,以及句子所处的一定语境。

从素质教育的纬度谈英语教师的发展

在素质教育的主旋律下,教师是素质教育得以实现诸因素中的最重要因素,教师发展问题(TeachersDevelopment)已经成为世界各国教育界普遍重视的战略性课题。为此,本文从素质教育的纬度浅谈英语教师的自身发展。

浅谈英语课堂教学的优化

本文分析了目前中学英语教学的改革要求,论述了在平时的教学中必须通过培养学生的听、说、读、写技能,把英语课堂变成学生的实践课堂。

词汇文化内涵分析在英语阅读教学中的应用

语言教学在一定程度上被视作为文化教学,这一点已经在语言教学界达成了共识。本文试图从词汇的文化内涵分析的角度来探讨英语的阅读教学。以期在我们的阅读教学中能更多地重视词汇中的文化内涵。

浅议大学英语词汇教学方法的改进——梧州师专非英语专业新生英语词汇量调查的统计与分析

本项目组采用单词测试的方式,调查广西梧州师专新生掌握中学英语词汇的情况及大学英语词汇学习的能力,分析了大学生英语词汇记忆的特征及学习策略,提出了对大学英语词汇教学的一些建议。

学习新课程 实践新课程——谈一年级数学新课程的继承与发展

小学数学新课程既继承了传统教材的优秀内容,又增添了许多新内容。新课程的实施,有利于培养儿童的实践能力和创新精神,有利于提高教学质量。

让语文教学走进学生生命发展的世界

在中学语文教学中,要改变教师讲,学生听和说的传统教学模式。教师要鼓励学生积极思考和大胆发言,开导启发学生的思维能力,调动学生的学习积极性。

征稿启事